Hyperactieve kinderen: gedrag en ontwikkeling

Druk gedrag hoort voor de deel bij de ontwikkeling van kinderen. Peuters bijvoorbeld hebben meestal veel energie. Ze zijn daardoor heel beweeglijk. Dat is normaal. Een kleuter heeft de tijd nodig om te wennen aan school. Hij kan zich in het begin misschien nog niet zo lang concentreren. Of het drukke gedrag van het kind opvallend is, hangt af van zijn ontwikkeling en leeftijd. Het is daarom goed om iets te weten over druk gedrag en de ontwikkeling van kinderen.

Baby's

Sommige ouders van drukke kinderen kunnen zich nog goed herinneren dat hun kind als baby al onrustig en snel geprikkeld was. Toch wil dat nog niet zoveel zeggen. een huilerige baby, zonder duidelijk slaap- en eetritme, kan opgroeien tot een rustige peuter. En er zijn ook drukke kinderen die als baby heel gemoedelijk waren. In elk geval is het belangrijk dat baby's leren de aandacht een tijdje vast te houden door ingespannen naar iets te kijken. Een rammelaar bijvoorbeeld, of het gezicht van pappa of mamma.

Peuters

Peuters kunnen behoorlijk druk, ongedurig en ongehoorzaam zijn. Overal aan zitten en op klimmen, alles zelf willen doen, speelgoed afpakken; het hoort allemaal bij deze leeftijd. Ze ontdekken hun eigen wil en soms gaan ze erg ver in het uitproberen daarvan. In deze koppigheidsfase kunnen peuters erg driftig zijn. Vijf minuten met hetzelfde bezig zijn is voor een peuter al een hele prestatie. Dat maakt het moeilijk om na te gaan of jouw kind drukker is dan voor peuters gebruikelijk is. Toch zullen ook peuters zo nu en dan gaan zitten om een paar minuten aandachtig met iets te spelen, of iets te onderzoeken.

Kleuters

Het drukke gedrag van een kleuter kan opvallen doordat hij veel moeite heeft met stilzitten in de klas. Een kleuter moet ongeveer tien minuten aan een taakje kunnen werken. Liedjes zingen of naar een verhaaltje luisteren kan hij ongeveer een kwartier volhouden.

Al kunnen kleuters al goed praten, toch begrijpen ze elkaar lang niet altijd. Er ontstaat dan ruzie die soms ontaardt in slaan en schoppen. Dat is niet ongewoon. Maar als dit voor jouw kind de enige manier is om iets duidelijk te maken dan moet je daar wel aandacht aan besteden.

Kinderen van zes tot negen jaar

Vanaf groep drie kunnen drukke kinderen meer problemen op school krijgen. Doordat een druk kind zich slecht kan concentreren hoort hij maar half de uitleg bij de opdracht. Ook schrijven en het vasthouden van een pen vragen concentratie. Over iedere letter moet nog nagedacht worden. Voor drukke kinderen is dat een zware opgave. Samen spelen wordt nu steeds belangrijker. Drukke kinderen hebben daar vaak moeite mee. Ze worden door andere kinderen kinderachtig of storend gevonden, omdat ze bijvoorbeeld nog niet op hun beurt kunnen wachten bij een spelletje of zomaar de bal afpakken zonder dat eerst te vragen.

Kinderen van negen tot twaalf jaar

Leeftijdsgenoten en vrienden worden steeds belangrijker voor kinderen van deze leeftijd. Ze willen graag ergens bij horen, speciale kleding dragen of over een bepaald tv-programma mee kunnen praten. Er ontstaan vriendengroepjes. Drukke kinderen hebben nogal eens moeite om zich aan de groep aan te passen. Zij gaan bijvoorbeeld liever zelf een potje voetballen dan eindeloos over de wedstrijd van gisteren na te praten. Voor een spelletje hebben ze maar weinig geduld. Aan de andere kant hebben drukke kinderen vaak leuke ideeën, spannende plannetjes en ondernemen ze van alles. In hun enthousiasme nemen ze dan de hele groep op sleeptouw.

In groep zeven en acht worden de eisen aan de kinderen langzaam wat opgeschroefd. De overstap naar het voortgezet onderwijs komt in zicht. Voor drukke kinderen telt dat extra zwaar. De taken en opdrachten vragen meer zelfstandigheid en meer concentratie. Er komt steeds minder ruimte voor spelen en beweeglijkheid. Ook de puberteit kondigt zich aan. Vooral meisjes kunnen rond deze leeftijd al opstandig en dwars worden. Druk gedrag in deze periode kan dus ook gewoon pubergedrag zijn. © 2008 - 2009 Staal, gepubliceerd in Kinderen (Mens en Gezondheid) op 19-02-2008. Het auteursrecht van dit artikel ligt bij de infoteur. Zonder toestemming van Staal is vermenigvuldiging van dit artikel verboden. Meer...

Verwante artikelen

• SPW: begeleidingsbehoeften, sociaal-emotioneel: Als je werkt met de doelgroep kinderen, is het handig om meer te weten te komen over hun begeleidingsbehoeften. Zo kun je optimaal gebruik maken van de ontwikk…
• Dagje weg in Utrecht: Woon je in Utrecht en wil je eens een dagje weg in eigen provincie of ben je bij Utrecht in de buurt op vakantie? Hier een aantal tips voor een geslaagde (mid)dag.
• Factoren die de ontwikkeling beïnvloeden: Als je de opleiding SPW doet en je hebt als doelgroep kinderen gekozen, moet je op een gegeven moment weten welke factoren de ontwikkeling van het jonge kind beïnvlo…
• Dagje weg in Drenthe: Woon je in Drenthe en wil je eens een dagje weg in eigen provincie of ben je bij Drenthe in de buurt op vakantie? Hier een aantal tips voor een geslaagde (mid)dag.
• Dagje weg in Zeeland: Woon je in Zeeland en wil je eens een dagje weg in eigen provincie of ben je bij Zeeland in de buurt op vakantie? Hier een aantal tips voor een geslaagde (mid)dag.