InfoNu.nl > Mens en Gezondheid > Kinderen > Hoogbegaafdheid

Hoogbegaafdheid

Hoogbegaafdheid In het onderwijs is er de laatste tijd veel aandacht gekomen voor hoogbegaafde kinderen. Er is zelfs al een middelbare school voor hoogbegaafden en speciale talenten. Veel ouders denken dat hun kind hoogbegaafd is, als hij of zij een hoog intelligentiequotiënt (IQ) heeft. Er zijn alleen meer facetten die te maken hebben met hoogbegaafdheid.

Wanneer is een kind hoogbegaafd?

Vroeger dachten de mensen dat een kind hoogbegaafd was als hij een hoog IQ had. Uit onderzoek is gebleken dat als een kind een hoge intelligentie heeft dat geen garantie geeft dat het hoogbegaafd is. Een hoge intelligentie is een onderdeel van hoogbegaafdheid. Volgens Renzulli die in de jaren zeventig en tachtig leefde, bestaat hoogbegaafdheid uit drie onderdelen, namelijk hoge intellectueel vermogen, creativiteit en taakgerichtheid. Naast een hoog IQ is het tweede onderdeel creativiteit moeilijk te meten. Wel is creativiteit te zien. Een kind kan bijvoorbeeld flexiebel, origineel en vindingrijk een probleem oplossen. Ook zelfstandigheid van het oplossen van een probleem valt hier onder. Het derde onderdeel taakgerichtheid heeft alles te maken met motivatie, doorzettingsvermogen en de wil om een bepaald doel te bereiken. Pas als alle drie de onderdelen aanwezig zijn, kunnen we volgens Renzulli van hoogbegaafdheid spreken.

Mönks heeft een aanvulling gegeven aan deze drie onderdelen. Hij heeft de sociale omgeving, gezin, school en leeftijdgenoten aan toegevoegd. Deze sociaal- omgevingsfactoren spelen een belangrijke rol in de ontwikkeling van een hoofdbegaafd kind. Een gezin kan hoogbegaafdheid simuleren of kan bewust of onbewust de ontwikkeling tegenhouden door het niet te erkennen of door het niet te accepteren. Ook op school kan hoogbegaafdheid stimuleren of demotiveren doormiddel van lesgeven. Door op weinig verschillende niveaus binnen een groep te werken, kan een hoogbegaafd kind zich niet goed ontwikkelen omdat de les niet op zijn of haar niveau aansluit. Doormiddel van differentiatie (verschillende niveaus) kan de leerkracht aansluiten op de persoonlijke ontwikkeling van het kind.

Ten slotte kunnen ook klas- of leeftijdsgenoten een grote rol spelen in de ontwikkeling van een hoogbegaafd kind. Klasgenoten vinden vaak hoogbegaafde kinderen vreemd en arrogant. Hierdoor kan een hoogbegaafd kind zich behoorlijk gekwetst voelen en gaat soms zelfs slechter zijn best doen op school. Het blijkt dus dat hoogbegaafdheid tot stand komt door de aanwezigheid van de drie onderdelen van hoogbegaafdheid en een goede ontwikkeling van hoogbegaafdheid is een sociale omgeving die het hoogbegaafde kind ondersteunen en begrijpen erg belangrijk.

Wat zijn de kenmerken van een hoogbegaafd kind?

De kenmerken van een hoogbegaafd kind splitsen we op in kenmerken van een kind in de onderbouw en een kind in midden- bovenbouw.

Kenmerken van hoogbegaafd kind in de onderbouw:

Hoogbegaafde jongere kinderen vertonen vaak een aantal specifieke kenmerken die soms al aanwezig zijn voordat ze beginnen in het basisonderwijs.

Hier een kort overzicht van deze kenmerken:
  • Een vroege belangstelling voor het lezen en rekenen. Als hoogbegaafde kinderen de kans krijgen en gestimuleerd worden door vooral het gezin, dan kunnen de kinderen al lezen en rekenen voordat ze beginnen in groep 1.
  • Een vroege interesse voor onderwerpen zoals prehistorie of astronomie.
  • Al vroeg logisch kunnen nadenken, dingen snel begrijpen, vlot toe passen van begrippen en er met fantasie mee om te gaan.
  • Heel veel energie steken in het vergaren van kennis die hun interesseert.
  • Creatief is het kiezen van een spel en vaak vrij langdurige en ingewikkelde rollenspelen bedenken.
  • Uitstekend taalgebruik.
  • Zelfstandigheid en onafhankelijkheid. Een hoogbegaafd kind neemt veel eigen initiatieven en beslissingen.
  • Hecht aan vaste patronen.
  • Heeft een goed ontwikkelde fijne motoriek, zoals schrijven.
  • Geen aansluiting met leeftijdsgenoten. Speelt liever met oudere kinderen of alleen.
  • Perfectionisme
  • Een andere verwachting hebben van school.

Kenmerken van hoogbegaafde kinderen in de bovenbouw:

  • Snel, logisch en theoretisch kunnen denken
  • Een goed geheugen en een sterk waarnemingsvermogen.
  • Weetgierigheid en een brede interesse.
  • Kennis snel en flexiebel kunnen toepassen.
  • Een taakgerichte werkhouding, doorzettingsvermogen, grote concentratie.
  • Een streven naar perfectie
  • Creatief denken.
  • Een sterke behoefte aan nieuwe uitdagingen en nieuwe prikkels en een hekel aan herhaling.
  • Zelfstandigheid en een behoefte om dingen op een eigen manier uit te proberen.
© 2008 - 2019 Vveentje, het auteursrecht (tenzij anders vermeld) van dit artikel ligt bij de infoteur. Zonder toestemming van de infoteur is vermenigvuldiging verboden. Deze informatie is van informatieve aard en geen vervanging voor professioneel medisch advies. Raadpleeg bij medische problemen en/of vragen altijd een arts.
Gerelateerde artikelen
Hoogbegaafd, wanneer ben je dat?Hoogbegaafd, wanneer ben je dat?Veel ouders scheppen graag op over hun kinderen en dan is hoogbegaafdheid al snel iets om te gebruiken. Het zegt immers…
Soorten basisonderwijsSoorten basisonderwijsIeder kind in Nederland heeft recht op basisonderwijs. Het wordt gegeven aan kinderen van vier tot twaalf jaar en het is…
Kinderen met etikettenmijn kijk opKinderen met etikettenHeb jij dat ook? Je staat met een aantal ouders te praten en de etiketten vliegen je om de oren, ADHD, PDD-NOS, Asperger…
Hoogbegaafdheid bij kinderenHoogbegaafdheid bij kinderenWie wil nou niet dat zijn kind hoogbegaafd is? Veel ouders hebben het als wens. Maar iemand die hoogbegaafd is, is daar…
Maria Montessori - Montessori onderwijsMaria Montessori was een Italiaanse arts met een grote belangstelling voor opvoeding. Volgens haar zijn niet alleen oude…
Bronnen en referenties
  • Inleidingsfoto: 27707, Pixabay

Reageer op het artikel "Hoogbegaafdheid"

Plaats een reactie, vraag of opmerking bij dit artikel. Reacties moeten voldoen aan de huisregels van InfoNu.
Meld mij aan voor de tweewekelijkse InfoNu nieuwsbrief
Ik ga akkoord met de privacyverklaring en ben bekend met de inhoud hiervan
Reacties

Zoë, 07-05-2015 00:27 #2
Geachte schrijver van dit artikel,

Dank u wel voor dit interessante artikel. Ik ben er nu zeker van dat ik deze afwijking heb.
Het klopt vrijwel helemaal bij mijn gedrag, hoewel ik daar niet altijd blij mee ben. Ik had vorig jaar conflicten met de juf, omdat zij mij niet begreep en letterlijk zei dat ze geen tijd had om mij meer uitdaging te bieden.
Ik was daar erg verdrietig om, ze keek me aan met afschuw in haar ogen en deed alsof ik raar was. Ze dacht volgens mijn moeder dat ik autistisch was, waardoor ik onzeker werd over wie of wat ik nou eigenlijk ben.
Ik heb een soort mini-onderzoekje gedaan over autisme en hoogbegaafdheid, ik heb namelijk in mijn hoofd elke paar maanden dat mijn interesse bijdraait en dat ik mij ergens in moet verdiepen. Misschien heb ik een lichte vorm van autisme, maar dit is zeker.

Bedankt dat u mij hielp uit een donkere poel van onzekerheid en twijfel.

Norman Dragt, 04-02-2009 19:59 #1
Ik denk dat je helemaal gelijk hebt om te zeggen, dat hoogbegaafdheid iets anders is, zoals het tot nog toe werd uitgelegd. In de dagelijkse uitleg is het toch vaak meer een beschrijving van een probleem voor de omgeving, dan een beschrijving van de hoogbegaafde.

Zoals jij het brengt is het veel nuttiger, omdat het duidelijk maakt dat het een talent is, dat de juiste voedingsbodem nodig heeft om zich volledig te ontwikkelen. Tot nog toe ben je naar mijn idee, de enige die het op deze manier brengt. Hierdoor wordt het ook mogelijk om de hoogbegaafde te behandelen zoals je een top atleet zou behandelen. En wordt er niet impliciet de schuld bij de omgeving gelegd als een hoogbegaafd kind niet zijn potentieel realiseert en er wordt al helemaal niet impliciet de schuld bij het kind gelegd, dat een gemeten hoog IQ heeft, maar dat niet laat zien in zijn gedrag binnen opleidingssituaties.

Infoteur: Vveentje
Gepubliceerd: 28-04-2008
Rubriek: Mens en Gezondheid
Subrubriek: Kinderen
Bronnen en referenties: 1
Reacties: 2
Medische informatie…
Deze informatie is van informatieve aard en geen vervanging voor professioneel medisch advies. Raadpleeg bij medische problemen en/of vragen altijd een arts.
Schrijf mee!